新闻有观念｜本周人物：与古人对“画”，她和学生在教室绘出《千里江山图》

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央广网北京11月4日音讯（总台我国之声记者杨昶张旭成）近来，吉林长春一所中学的师生制作的浮雕岩画《千里江山图》走红网络。这幅岩画是长春市第一五〇中学的21论理学生在教师段英子的辅导下完结，他们以美术教室的墙面为底，制作出这幅著作。本期中心广播电视总台我国之声《新闻有观念》对话段英子，聊聊浮雕岩画版《千里江山图》背面的创造故事。

段英子教师（受访者供图）

穿越千年的对“画”

记者：为什么挑选《千里江山图》来进行创造，创造之前做了哪些预备工作？

段英子：首要，《千里江山图》是我国的十大传世名画之一，也是青绿山水的巅峰之作，具有学习价值。其次，它是高中美术书的封面，是教材里的内容，所以我挑选它作为学生的描摹目标。在正式创造之前，我先简略介绍了作者王希孟的生平，还买了一幅复刻版的《千里江山图》。当我把近12米长的画作铺满三张大桌子还有充裕时，学生都惊住了。我还告知学生，王希孟在18岁时创造了这幅画，与他们简直同龄，这是穿越千年的对“画”。

记者：参加创造的21名同学是怎样挑选出来的？

段英子：这些同学是自主报名参加的。咱们在学期初进行社团招新，在正式上课前还会敞开选课体系来让同学报名，但由于场一切限，人数也会有相应约束。其实来参加的学生大多数都没有美术功底，我开课的初衷也是期望面向一切学生，让他们都有时机报名特征美术课。

记者：为什么想让学生自己来画《千里江山图》？

段英子：我一向在教美术鉴赏这门课，发现学生假如仅仅观看美术书的印刷品，无法留下深入的形象。乃至有同学反映，尽管国画是优异的传统文明，但平常很少有时机触摸，因此感触不到它详细的长处。许多年轻人喜爱动漫和二次元，是由于形象风趣，很鲜活。所以我以为，不如让学生真实动笔画一次，让他们沿着原画的笔迹细心描摹，了解画里的内容。经过绘画的进程，学生有时机知道名画，然后愈加认同和酷爱咱们的文明，产生文明自傲，这是我的初衷和意图。

学生为岩画上色（受访者供图）

记者：这是第一次在学生创造中选用浮雕岩画的办法吗？

段英子：2019年第一期课程时，我从前让学生用宣纸和毛笔来画国画，这种传统的办法对绘画功底的要求很高。尽管学生们都很喜爱那期课程，但作用不尽善尽美。我是工笔画专业身世，所以想到用“浮雕岩画”这种立异的办法，我先勾线，再让学生上色，这样既能确保学生的参加度，也能保存著作的细节。

没有挑选画布，而是挑选在教室的墙面创造，主要有两个原因。一方面，这契合课程规划，浮雕岩画在墙上的作用更好、更直观，并且也比较省经费，学生上色装颜料用的是办公室的洗手盆，乃至快递包装的纸盒也能成为创造的资料。另一方面，这能激起学生的爱好，究竟大多数人都没有在校园墙面上自在创造的阅历和时机。

学生制作的《千里江山图》（受访者供图）

课程在试错中改善

记者：著作的创造周期大约多长，开始是怎样规划课程的？

段英子：从3月初上第一节课到7月第一周课程完毕，正好是四个月加一个星期，总共是129天，这是一个周期。由于这是立异的课程，能学习的经历不多，也没办法做详细规划，我会在上课进程中不断改善。比方我本来想让绘画功底好的同学带没有根底的，后来发现这个课程与应试美术的教育不一样，没有根底的学生反而画得不错，最终就不必这种分组方法，让学生自在挑选适宜的方位。

记者：校园和家长对创造《千里江山图》持什么情绪？

段英子：校长十分支撑。并且我在创造初期也考虑过，上浮雕会把衣服弄脏，想预备围裙或手套。但同学们身上沾了颜料今后觉得十分骄傲，还会和其他同学说在美术教室画墙面。有一次家长参观日，有学生家长过来看了墙面作画，十分认可教师的支付，觉得课程有意义，孩子喜爱，就算衣服弄脏了也没有联络。

记者：在创造进程中有没有产生难忘的故事？

段英子：有一件让我既内疚又感动的工作。原画的上下高度是51厘米，咱们的画是等比例扩大，现已画到教室的顶了。为了确保绘画的安全性，咱们把浮雕的方位降低了一些，但有些当地仍是需求站在桌子或许凳子上来画。咱们画社的社长是个很有责任感的男孩子，尽管没有美术根底，可是画得很仔细，也画得很好。有一次他告知我，他的小腿受伤了，从桌子上跳下来的时分被放在桌子角的格尺边划伤的，他还安慰我，现在创伤现已结痂了，也涂过药了。我看了相片，创伤划得很深，但他怕我忧虑就没有告知我，乃至他的爸爸妈妈也觉得这样的实践活动很好，受点伤也没有联络。

段英子辅导学生创造（受访者供图）

画画也是辅佐学习的方法

记者：画《千里江山图》对学生产生了哪些影响？

段英子：首要在学习方面，绘画进程中培育的专心力是能够用在学习上的，假如连这么大的著作都能坚持完结，还有什么是完结不了的呢？其次是文明认同，有一个名词叫“教育闭环”，是指教育是长期性的。我今天在他们心里种下一颗种子，他们今后或许不会从事艺术职业，但有了文明认同和文明自傲，他们会更酷爱祖国，会挑选做更有意义的工作。最终是团体认识上，在团体创造中需求每个人都有责任感，假如自己的部分不能完结，影响的是他人。

记者：高中学业相对严重，学生使用哪些时刻来完结创造？

段英子：咱们长春市第一五〇中学的办学理念是“饯别夸姣教育，打造质量一五〇”，期望在学习的根底上开展学生的归纳本质。并且这是咱们校园开设的特征实践课程，和学习并不抵触，只面向高一、高二的同学敞开，上课时刻是每周四或周五的一节课时刻。其实画画也是学生的消遣、放松的方法之一，有两个学生在五一假日还想来美术教室画画。咱们画社的社长告知我，他参加完这个课程，期末成果还提高了。所以画画并不阻止学习，相反可能是辅佐学习的方法。

学生与《千里江山图》合影（受访者供图）

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